Truy hồi và học giãn cách
Nhớ lâu hơn bằng cách tự gọi lại kiến thức và phân bố các lần ôn theo thời gian.
Định nghĩa biên tập
Thay vì chỉ đọc lại, người học cố gắng tái tạo kiến thức từ trí nhớ và quay lại sau khoảng nghỉ.
Vì sao đáng quan tâm?
Cảm giác quen thuộc khi đọc lại dễ bị nhầm với khả năng nhớ và sử dụng.
Lỗi hiểu thường gặp
- Ôn dồn trước kỳ thi.
- Nhìn đáp án quá sớm.
Câu hỏi suy ngẫm
- Bạn có thể tự kiểm tra bằng câu hỏi nào?
- Khoảng ôn tiếp theo nên cách bao lâu?
Sách kết nối với ý tưởng này
Nhãn quan hệ cho biết vai trò biên tập của từng cuốn, không phải đánh giá chất lượng tuyệt đối.
Make It Stick
Peter C. Brown
Phù hợp khi: Sinh viên, giáo viên muốn đọc về giáo dục, khoa học
Learning How to Learn
Barbara Oakley, Terrence Sejnowski
Phù hợp khi: Học sinh thpt, sinh viên muốn đọc về giáo dục
A Mind for Numbers
Barbara Oakley
Phù hợp khi: Học sinh THPT, sinh viên đang học môn khó
How to Read a Book
Mortimer J. Adler
Phù hợp khi: Sinh viên, người nghiên cứu muốn đọc về giáo dục, nghiên cứu
How to Take Smart Notes
Sönke Ahrens
Phù hợp khi: người muốn học sâu và kiểm tra lại cách mình suy nghĩ
Ultralearning
Scott Young
Phù hợp khi: người muốn học sâu và kiểm tra lại cách mình suy nghĩ